听力损失儿童交往能力的培养，首先是基本交流技能的培养。
 
基本技能包括听说读写的能力和言语表达能力，除此之外还有听话的能力，但是不能小看了这第三个能力，它是听力损失儿童可以重回社会的关键能力。
 
通过让听力损失儿童多接触一些课堂用语和生活用语，让他们进行模仿并且正确的执行，是康复工作的主要手段。
 
 
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