凡事不以规矩不成方圆，听力损失的构音治疗也是这样。
 
比如要去确定，是每周一次还是每周三次，每次是半个小时还是一个小时。这种治疗一般都是一对一的，为了让孩子有足够充分的注意力，所以要用尽量直观的形式来进行游戏。
 
让听力损失儿童在轻松愉快的过程中掌握学习的内容，是这个学习的关键一步。同时，也要按照儿童语音训练的顺序进行正确的治疗。
 
 
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