一个人的言语能力都是在使用的过程中发展的，没有人可以在和外界隔断交流的情况下得到发展。
 
言语环境是语言学习过程中的必要条件，这也是家长和康复训练师必要要为聋儿提供的环境。首先就是要多和聋儿交流，自己参与进去。
 
其次是要让听力损失儿童和同龄人交往，特别是那些健全的人，多组织参加一些活动，可以让邻居的小孩一起来玩，增加交流。
 
 
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